تحديد تاريخ امتحان شهادة البكالوريا من طرف وزارة التربية لسنة2011

تحديد عتبة الدروس وإلغاء المقاربة بالكفاءات محل انتقاد
''قرارات الوزارة ستفقد شهادة البكالوريا صفة الدولية''

[b]حذرت
وزارة التربية من إلغاء الصفة الدولية عن شهادة البكالوريا تبعا لانتقادات
تكون قد تلقتها من منظمة اليونسكو التي سجلت، حسب مصدر نقابي، ''تجاوزات''
في تنظيم الامتحان، من خلال التلاعب بالبرامج ومطالبة الأساتذة بإنهاء
المقرر على حساب استيعاب التلاميذ.
طالبت وزارة
التربية مفتشيها ومديرياتها في جميع الولايات بضرورة ضمان الراحة النفسية
وكافة أسباب النجاح للمترشحين دون الخروج عن المواثيق الدولية التي تحكم
امتحان شهادة البكالوريا، على اعتبار أن ''الجميع داخل وخارج الوطن يشهد له
بالمصداقية وحسن التنظيم..''.
وحسب ما جاء في تعليمة الوزارة، فإن
منظمة اليونسكو تتابع أطوار وظروف وكيفيات تنظيم امتحان شهادة البكالوريا،
وهو ما اعتبرته نقابات التربية بمثابة انشغال نقلته هذه المنظمة الدولية
إلى الوصاية بالنظر إلى ظروف تنظيم الامتحان، ويعتبر هذا الانشغال تهديدا
صريحا من إلغاء الصفة الدولية عن شهادة البكالوريا المعترف بها حاليا في
جميع الدول.
وحسب ممثل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود
عمراوي، الذي تحدث لـ''الخبر''، فإن شهادة البكالوريا ستفقد قيمتها الدولية
لا محال إذا ما استمر الوضع على ما هو عليه، مستغربا خرجة الوزارة التي
تحذر نفسها في التعليمة الموجهة إلى مديري التربية والمفتشين، باعتبارها هي
من تخرق المعايير المعمول بها دوليا والتي توصي بها منظمة اليونسكو.
فبقرارها
العودة إلى مبدأ العتبة في تحديد دروس شهادة البكالوريا التي ستجرى ابتداء
من 11 جوان المقبل، وإلغاء نظام المقاربة بالكفاءات ليبقى الحال على ما
كان عليه في الدورة السابقة، يقول عمراوي تكون وزارة التربية قد أفرغت
الامتحان من محتواه، ورضخت لتهديدات تلاميذ لا يهمهم إنهاء المقرر بقدر ما
يهمهم تحديد العتبة للتعجيل باجتياز الامتحان، ما يفقد الشهادة قيمتها
العلمية ووزنها على المستوى الدولي.
وقال ممثل ''اينباف'' إن قرار
الوزارة خطير جدا، ويدخل ضمن ''أسطوانة'' تتكرر كل عام، وبدل فتح نقاش جاد
وإشراك مختصين في التربية من الميدان في البحث عن كيفية تخفيف البرامج
مادام مسؤولو الوصاية قد اعترفوا ضمنيا بكثافتها، لجأت الوزارة إلى الضغط
على الأساتذة وإرغامهم على إنهاء الدروس مهما كان الثمن، ضاربة عرض الحائط
بدرجة استيعاب التلاميذ وما لذلك من تأثير على تحصيلهم العلمي. واستطرد
عمراوي قائلا: ''الوزارة هي الوحيدة التي تملك الحلول للمشاكل التي تحذر
منها، فواجب عليها اليوم الحفاظ على قيمة شهادة البكالوريا وعدم التلاعب
بها، لأنها على وشك إفراغها من صفتها الدولية..''.
من جهته، اعتبر رئيس
المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست''، نوار العربي،
خرجة الوزارة بمثابة تحذير صريح وتشديد على ضرورة احترام الصفة الدولية
لشهادة البكالوريا، وإن كان قد استبعد وجود أية ضغوط من أية جهة دولية، إلا
أنه قال بالمقابل بأنه لا يجب المساس بالبرامج الدراسية وضرورة ضمان سيرها
العادي حفاظا على مصداقيتها.

المصدر : جرريدة الخبر اليومي :12 جانفي 2011 الموافق لــ 07 صفر 1432

إرشادات للطالب حول قلق الامتحان

عزيزي الطالب ( أو الطالبة ) عندما يقترب موعد الامتحان لا بد وأن تكون مستعداً له وقد تعلمت عادات الدراسة الحسنة ومهارات الاستذكار.. و مع استعدادك للامتحان قد تشعر بالخوف أو قد تنتابك بعض حالات من الخوف والقلق والتوتر النفسي .. و نحن بدورنا نقول لك بأن الامتحان ما هو إلا موقف من المواقف الكثيرة التي تتعرض لها في حياتك اليومية .. قد تراه موقفاً ضاغطاً صعباً يعيق أدائك الامتحاني والذي قد يكون جيداً في الأحوال العادية من العام الدراسي ، و لكن نقول لك : بالإرادة و التصميم والعزيمة يمكن أن تجعله موقفاً إيجابياً يساعدك في تحسين مستوى تحصيلك الدراسي وتحقيق أهدافك .
لذلك عليك تغيير أفكارك السلبية عن الامتحان واتجاهاتك منه واستبدالها بأفكار إيجابية ..
القلق أو الخوف من الامتحان هل عرفت ماهو ؟
قلق الامتحان حالة نفسية انفعالية قد تمر بها .. و تصاحبها ردود فعل نفسية وجسمية غير معتادة نتيجة لتوقعك للفشل في الامتحان أو سوء الأداء فيه ، أو للخوف من الرسوب و من ردود فعل الأهل ، أو لضعف ثقتك بنفسك ، أو لرغبتك في التفوق على الآخرين ، أو ربما لمعوقات صحية .. وهناك حد أدنى من القلق.. وهو أمر طبيعي لا داع للخوف منه مطلقاً بل ينبغي عليك استثماره في الدراسة والمذاكرة وجعله قوة دافعة للتحصيـــل و الإنجاز وبذل الجهد و النشاط .. ليتم إرضاء حاجة قوية عندك هي حاجتك للنجـاح و التفوق و إثبات الذات وتحقيق الطموحات .
أما إذا كان هناك كثير من الخوف والقلق و التوتر لدرجة يمكن أن تؤدي إلى إعاقة تفكيرك وأدائك .. فهذا أمر مبالغ فيه وعليك معالجته و التخلص منه . وكلما بدأ العلاج مبكراً كانت النتائج أفضل و اختفت أعراض المشكلة على نحو أسرع ، فالتدخل السريع و استشارة الاختصاصين في بعض الحالات الشديدة سلوك حكيم يساعد في حل مشكلتك والتخفيف من أثارها السلبية ..
لكن دعنا نناقش أولاً ومن ثم نجد الحلول ..
بدايةً .. ما الذي يثير خوفك من الامتحان ؟
ربما قد يحصل ذلك نتيجة :
- شعورك بأن الامتحان موقف صعب يتحدى إمكانياتك وقدراتك وأنك غير قادر على اجتيازه أو مواجهته. وتنبؤك المسبق بمستوى تقييمك من قبل الآخرين والذي قد تتوقعه ( تقديرهم السلبي لك )... لا تقلق لأن بإمكانك التغلب على هذا الشعور من خلال تغيير أفكارك السلبية عن الامتحان ، و اعتباره موقفاً أو محكاً تمر به للتعرف على قدراتك وإمكانياتك وخبراتك المعرفية ومهاراتك ، وأيضاً اعتباره وسيلة لمعرفة مدى ما تحققه من تقدم في مستوى تحصيلك الدراسي.
أما أسبابك الأخرى فهي تمكن أن تكون مثلا ً:
1- اعتقادك أنك نسيت ما درسته وتعلمته خلال العام الدراسي.
2- نوعية الأسئلة و صعوبتها.
3- عدم الاستعداد أو التهيؤ الكافي للامتحان.
4- قلة الثقة بالنفس.
5- ضيق الوقت لامتحان المادة الواحدة.
6- التنافس مع أحد الزملاء.والرغبة القوية في التفوق عليه .
وغير ذلك ..
لنقرأ معاً :
1- إذا كنت تخاف نسيان بعض ما درسته وتعلمته فلا تقلق فهذا وهمٌ , أو حالة نسيان مؤقتة , لأن كل ما تعلمته سُجل في الذاكرة وخاصة إذا كنت قد استخدمت عادات الدراسة الحسنة .. وعند استدعاء أية معلومة درستها مسبقاً للإجابة عن سؤال تظن أنك لا تعرف الإجابة عنه فلا تقلق أيضاً لأن الذاكرة تقوم بإصدار التعليمات لليد بكتابة الإجابة الصحيحة.
2- أما إذا كان القلق من صعوبة الأسئلة أو نوعيتها (مقالية أو موضوعية أو غيرها ) ، فضع في ذهنك بأن الأسئلة مدروسة وموضوعة من قبل لجان مختصة مراعيةً وبشكل دائم لدى وضعها مستوى الطالب المتوسط ..
3- لا بد و أنك قد واظبت على الدوام و الحضور منذ بداية العام الدراسي و ناقشت المعلم أو المدرس في غرفة الصف ودرست كل دروسك بانتظام و قمت بكل ما يتوجب عليك من وظائف و واجبات.. إذاً أنت مستعد ولديك الجاهزية للامتحان على مدار العام الدراسي كله و ليس فقط في الفترة القصيرة التي تسبق الامتحانات مباشرة ..
4- يجب أن تأخذ بعين الاعتبار بأن قلة الثقة بالنفس شعور أنت مسؤول عنه ، كما يجب أن تعرف بأنك طالب لك القدرات العقلية نفسها التي يملكها أو يتمتع بها الآخرون . فالاسترسال وراء انفعالات الخوف والتشنج و التوتر وفقدان الثقة بالذات يؤثر سلباً على مستوى أدائك في الامتحان وبالتالي على تحصيلك العلمي ..
5 - عليك أن تعرف أيضاً أن الوقت المخصص للامتحان كاف لقراءة الأسئلة أكثر من مرة والإجابة عنها جميعها.
6- يجب أن تعلم وربما تعلم أن هناك فروقاً فردية بينك وبين أقرانك الطلبة فإذا كان زميلك يتفوق في قدرة عقلية فأنت ربما تتفوق عليه أو تتميز في قدرات أو نواح أخرى.
كيف تستعد.. وكيف تؤدي الامتحان :
1- كن مع الله يكن معك ..... وتعرف الى الله في الرخاء يعرفك في الشدة
2- حافظ على الصلاة دائما....
3- إعلم أن القلق و التوتر يقودانك للتشتت والنسيان والارتباك فحاول أن تجعل ثقتك بنفسك عالية .
4- لا تهمل أبداً غذاءك .. وإحرص على أخذ فترات منتظمة للراحة أثناء الدراسة بغية الترويح عن النفس ، وتجديد الطاقة والنشاط ، وتحفيز الذاكرة على الاستمرار في الدراسة ، ومواصلة بذل الجهد بحماس ورغبة ..
5- انتبه جيداً وبدقة لبرنامج الامتحان و مواعيد بدء امتحان كل مادة .
6- نم باكراً ليلة الامتحان ليكون ذهنك صافياً وعقلك منظماً وذاكرتك قادرة على التركيز, بعد مراجعة بسيطة للمادة التي ستؤدي الامتحان بها في اليوم الثاني.
7 - استيقظ باكرا ًو تناول فطورك فهذا ضروري ، وإعلم أن الحرمان من الغذاء يؤثر سلباً على عمليات الحفظ والتذكر وتنظيم الأفكار .
8- لا تبكر كثيراً في الذهاب إلى المدرسة أو المركز الذي ستقدم فيه امتحانك و لا تتأخر حتى لا تعرّض نفسك للتشويش والارتباك وضياع الوقت و التزم الدخول إلى قاعة الامتحان في الوقت المحدد.
9- لا تناقش رفاقك في المادة التي ستمتحن فيها ولا تبحث أو تستقصي عن الأسئلة المتوقعة لأن ذلك يربكك و يشوش ذهنك وأفكارك.
10- إقرأ ورقة الأسئلة بدقة وبتأنٍ أكثر من مرة حتى تتأكد من أنك فهمت المطلـــوب منك تماماً ولا تتسرع في الإجابة لأن المتسرع قد يغفل أو ينسى نقاطاً هامة (وهو يعرفها ) من الإجابة المطلوبة.
11- بعد قراءة الأسئلة إبدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة منها وإحرص أن تضع الأجزاء الرئيسية للإجابة المتكاملة في المسودة وحللها (مراعياً مسألة الوقت) من مختلف جوانبها و تأكد منها قبل نقلها إلى ورقة المبيضة , و أترك ما لا تعرفه حتى تنتهي من الإجابة عن الأسئلة التي تعرفها.
12- عليك أن تنتبه إلى أن الإجابات يجب أن تكون وفق صيغة كل سؤال ، فكل صيغة سؤال توحي بمضمون الإجابة وحجمها وطريقة عرضها ولا تنس مراعاة التنظيم إذا كانت الإجابة تفترض الترتيب أو التسلسل المنطقي.
13- لا تنس وضع رقم السؤال الذي تريد الإجابة عنه على ورقة الامتحان.
14- لا تقدم إجابتين مختلفتين للسؤال نفسه ظناً منك أن المصحح سيختار لك الإجابة الصحيحة .. بل إحرص على كتابة إجابة منظمة الأفكار وواضحة لكل سؤال .
15- خصص لكل إجابة وقتاً محدداً وبما يناسبها حتى لا تنشغل بالإجابة عن أحد الأسئلة وتستغرق في تفصيلاتها و يضيع الوقت منك على ما تبقى من أسئلة.تستطيع الإجابة عنها .
16- أعد مرة أخرى وبتأن قراءة الأسئلة وإجاباتك عنها لتتأكد من أنك لم تترك سؤالاً دون إجابة.
17- حاول استغلال الوقت المخصص للامتحان كاملاً ولا تتسرع كثيراً في تسليم ورقة الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد فهذا غير مفيد .
18- عندما تنتهي من امتحان مادة ما إبدأ بالتهيؤ الجيد للمادة التالية

تحديد تاريخ امتحان شهادة البكالوريا من طرف وزارة التربية لسنة2011 86029

موعد البكالوريا 11 جوان 2011

حدّدت وزارة التربية الوطنية، تاريخ إجراء امتحان شهادةالباكاللوريا دورة دورة2011، في11جوان المقبل، وطمأنت الوزارة تلاميذ الأقسام النهائية بأنهم لن يمتحنوا إلا في الدروس التي قدمت فعليا لهم في أقسامهم، في حين سيتم تنظيم ندوة وطنية يوم 25 ماي القادم لتحديد الدروس التي يمتحن فيها.

وأوضح المنشور الوزاري الذي صدر بتاريخ 9 جانفي الجاري، بخصوص امتحان شهادة البكالوريا، بأن التقرير الحوصلي الصادر عن اللجنة الوطنية لمتابعة تنفيذ البرامج التعليمية الخاص بالثلاثي الأول من السنة الدراسية الجارية، يؤكد أن تنفيذ البرامج على مستوى كل ثانويات القطر يسير بانتظام وبشكل تربوي جيد، إذ لم يسجل أي تأخر أو تذبذب في تنفيذ البرامج لكافة المواد التعليمية، معلنا بأن امتحان شهادة البكالوريادورة جوان 2011سيكون يوم السبت الموافق لـ 1جوان 2011وهو الأمر الذي سيعطي متسعا من الوقت، قوامه أسبوعين للتلاميذ، لفسح المجال للمراجعة الشاملة والمريحة.

وذكر المرسوم الوزاري فتح أبواب الثانويات أمام تلاميذ الأقسام النهائية في أيام العطل المدرسية والرسمية، بما في ذلك العطلة الأسبوعية وكذا ظهيرة يوم الثلاثاء، وحتى خارج أوقات الدراسة للمراجعة والعمل الجماعي، مع الحرص على تنظيم العملية بشكل يتيح إضافة بيداغوجية مؤكدة، ولا يكون إجراءا شكليا. كما يجب السماح لهؤلاء بالمكوث في المؤسسة لنفس الغرض، عندما يكون لهم وقت شاغر أثناء الأوقات الرسمية للدراسة.

واحتفظت وزارة التربية الوطنية بنفس الإجراءات والتدابير التنظيمية والتربوية المعتمدة السنة الدراسية الماضية بالنسبة للمقبلين على اختبار شهادة البكالورياللتعليم الثانوي العام والتكنولوجي لدورة جوان 2011، ويتمثل أساسا في الإعتماد على موضوعين اثنين للإختبار الواحد في كل مادة من مواد الشعبة، حيث يختار الطالب موضوعا واحدا قصد مساعدته وإعطائه فرصة تمكنه من اقتناء الموضوع المناسب، كما تمسكت الوزارة بإضافة 30 دقيقة للتوقيت المخصص لكل اختبار في الإمتحان، لتمكين المرشح من قراءة متأنية للموضوع و فهم العناصر الأساسية الواردة فيه قبل الشروع في الإجابة، أما بخصوص الوضعية الإدماجية، فإنها لن تطبق ويبقى الحال على مكان عليه في الدورة السابقة تحديد تاريخ امتحان شهادة البكالوريا من طرف وزارة التربية لسنة2011 820321

تحديد تاريخ امتحان شهادة البكالوريا من طرف وزارة التربية لسنة2011 820321

بارك الله فيك

» نصائح للمقبلين على شهادة البكالوريا
» امتحان الفصل الثاني في التربية الاسلامية 1 متوسط
» امتحان الفصل الثاني في التربية الاسلامية 2013 سنة اولى متوسط
» *-قرص البكالوريا-* احصل عليه ان كان النجاح في البكالوريا غايتك!!!!!!!!!
» البكالوريا موسوعة البكالوريا 2010 2011